Sınırlı süreŞimdi kayıt olan her hesaba 3 ay Premium ücretsiz · kart gerekmez

Hemen kayıt ol

Dersler OkumaYeni Gramer TestiYeni Seviye Testi Ücretsiz E-kitap Fiyatlar

FluentPath

Bilimsel aralıklı tekrar sistemiyle kalıcı İngilizce öğrenin.

Platform

Dersler
İngilizce Okuma
Tekrar Sistemi
Fiyatlar

Kaynaklar

Başlangıç Rehberi
Hakkımızda
Sıkça Sorulan Sorular
Ücretsiz E-kitap
İletişim

Yasal

Gizlilik Politikası
Kullanım Koşulları
KVKK
Ön Bilgilendirme Formu
Mesafeli Satış Sözleşmesi
Teslimat ve İade

© 2026 FluentPath. Tüm hakları saklıdır.

Dersler › C1

C1 İngilizce Dersleri

İleri Seviye · 79 ders, hepsi ücretsiz

C1, yazının ve konuşmanın inceliği: devrik cümle, isimleştirme ve temkinli dil, uzun cümle kurma, ileri koşul ve aktarma, "I suggest he leave" gibi yalın fiil kalıpları ve resmî yazı. Son dersler, Türk konuşucuların en sık yaptığı hataları tek yerde toplar.

Seviyeye göre:A1 A2 B1 B2C1Tüm dersler

Seviyeni bilmiyor musun?

Ücretsiz gramer testi yaklaşık 10 dakikada hangi dersten devam edeceğini ve tekrar etmen gereken dersleri söyler.

Gramer testine başla →

Devrik cümle

472Devrik cümle: “Never have I seen such a thing”, “Rarely does he complain”Never have I seen: olumsuz kelime başa gelince devrik cümle. Never, rarely, seldom, not once, little, under no circumstances; yardımcı kuralı.

473Sadece o değil: “Not only did she win, but she also broke the record”Not only did she win, but she also broke the record: not only ile devrik cümle. Düz hâli, but also, ikinci parçanın sırası ve sık hatalar.

474Tam … -mıştım ki: “No sooner had I sat down than…”, “Hardly had I… when…”No sooner had I sat down than, hardly had I … when: tam … -mıştım ki, -er -mez kalıpları. Than mı when mi, as soon as ve sık hatalar.

475Ancak o zaman: “Only then did I understand”, “Only when it rains do we stay in”Only then did I understand: only ile devrik cümle. Only after, only when, only by, not until; hangi parça devrik olur, sık hatalar.

476if'siz koşul: “Had I known…”, “Were I you…”, “Should you need help…”Had I known, were I you, should you need: if'siz koşul cümleleri. Yardımcıyı öne almak, olumsuzu, had it not been for ve resmî ton.

477O kadar … ki, devrik: “So tired was she that she fell asleep”, “Such was the noise…”So tired was she that she fell asleep: so ve such ile devrik cümle. Düz hâli, did ile devrik, such was the noise ve sık hatalar.

478Nesneyi başa almak: “This I cannot accept”, “Money he had; time he didn't”This I cannot accept: nesneyi başa almak, özne-fiil sırasını bozmadan. Karşıtlık ve bağ için öne alma, devrik cümleden farkı ve hatalar.

479Türkçe sırayı oynatır, İngilizce kalıp seçer: “It was John who…”, “Never have I…”Türkçenin esnek kelime sırası ile İngilizcenin sabit sırası: neden İngilizce vurgu için kalıp kullanır. Kalıplar tablosu, örnekler ve hatalar.

480Tekrar: “Never have I…”, “Not only did…”, “No sooner had…”, “Had I known…”Devrik cümle ve öne alma bir arada: never, not only, no sooner, only then, had I, so … that, this I cannot accept. Veda konuşması ve tablo.

Pratik: vurgu

481Şikâyette vurgu: “It was the service that disappointed me, not the food”Yorum ve şikâyette vurgu: it was the service that disappointed me, it wasn't the price, what I liked was, all I asked for was. Diyalog ve e-posta.

482Tartışmada savunma: “I did tell you”, “I do care”, “It does matter”I did tell you, I do care, it does matter: tartışmada vurgulu do, does, did ile inkâra karşı savunma. Diyalog, kalıplar ve sık hatalar.

483Sunumda devrik: “Not only is this effective, but it is also affordable”Sunum ve raporda devrik kalıplar: not only is it, never before has, only by … can we, should you. Bir sunum paragrafı, doz ve sık hatalar.

İsimleştirme ve ihtiyat

500Fiilden isim: “decide → decision”, “prices increased → the increase in prices”Decide → decision, grow → growth, prices increased → the increase in prices: olayı isme çevirmek, -ly'nin sıfata dönmesi ve kalıplar.

501Fiil mi, isim mi: “We evaluated the project”, “make a decision”, “discuss the plan”Fiil mi isim mi: ağır yazı yerine açık yazı. We evaluated the project, make a decision, do research, discuss the plan ve sık hatalar.

502Akademik kalıplar: “It is argued that…”, “It can be seen that…”, “It should be noted that…”It is argued that, it can be seen that, it should be noted that: akademik yazıda kişisiz kalıplar, Türkçe karşılıkları, doz ve sık hatalar.

503Temkinli yazmak: “may”, “appear to”, “tend to”, “The results suggest that…”Akademik İngilizcede temkin: may, appear to, tend to, suggest, it is possible that. Kanıt kadar konuşmak, doz ve sık hatalar.

504Güçlü iddia: “clearly”, “undoubtedly”, “It is evident that…”, “There is no doubt that…”Kanıt güçlüyse açıkça söyle: clearly, undoubtedly, it is evident that, there is no doubt that. Temkinle dengesi ve sık hatalar.

505Türkçe akademik stil İngilizcede: “This study aims to…”, “The results suggest that…”, “We found…”Kanıtlanmıştır yerine the results suggest, amaçlanmıştır yerine this study aims to: Türkçe ve İngilizce akademik stil farkı ve sık hatalar.

506Tekrar: “the increase in prices”, “It is argued that…”, “may”, “clearly”, “This study aims to…”Akademik İngilizce bir arada: fiilden isim, ağır ve açık yazı, kişisiz kalıplar, temkin ve güçlü iddia. Bir makale özetini düzeltmek ve tablo.

Cümle kurma

507Uzun cümleyi okumak: “The man who lives next door, whose dog barks, is a lawyer”The man who lives next door, whose dog barks, is a lawyer: uzun cümlede asıl özneyi ve fiili bulmak, virgül kuralı ve sık hatalar.

508Zaman, neden, koşul, amaç: “when”, “because”, “if”, “unless”, “so that”, “although”-ince, -dığı için, -sa, -mezse, -sin diye, -e rağmen İngilizcede: when, because, if, unless, so that, although; virgül ve sık hatalar.

509Kısa hâller: “While walking home…”, “When asked…”, “If possible…”While walking home, when asked, if possible, though tired: özne aynıysa özne ve be düşer. -ing mi üçüncü hâl mi, -ken farkı ve sık hatalar.

510Having finished: “Having finished her work, she left”, “Being tired…”, “Not knowing…”Having finished her work, she left: -dikten sonra, -diği için, -erken İngilizcede. having + üçüncü hâl, being, not knowing ve aynı özne kuralı.

511Cümle birleştirme: “It was late and I was tired, so I went to bed”Kısa cümleleri birleştirmek: and, so, because, who, -ing ve noktalı virgül. Beş yol, virgül hatası, ritim ve bir paragraf örneği.

512Paralel yapı: “swimming, running and cycling”, “both … and”, “either … or”Listede ve karşılaştırmada her parça aynı biçimde: swimming, running and cycling; smart, kind and funny; both … and, either … or ve sık hatalar.

513Virgül hatası: “It was late, I went to bed” neden yanlış?It was late, I went to bed: Türkçede doğal, İngilizcede hata. İki tam cümleyi nokta, so ya da noktalı virgülle bağlamak; however ve then tuzağı.

514Yarım cümle ne zaman doğru: “We tried everything. Nothing.”We tried everything. Nothing. Yarım cümle ne zaman hata, ne zaman bilinçli bir vurgu? Because it was late, Went to the market ve metin türleri.

515Türkçe -ip, -erek, -ince İngilizcede: “Opening the door…”, “Having finished…”, “Being tired…”Türkçe -ip, -erek, -ince, -dığı için, -en İngilizcede: -ing, having, being. Eşleme tablosu, özne kuralı ve "Ben gelince o çıktı" tuzağı.

516Uzun cümle ne zaman bölünür: bir cümle, bir fikir; “The results of the study show…”Karmaşık fikir, açık cümle: bir cümlede bir fikir, özne ile fiil yakın. Uzun cümleyi bölmek ve "The results of the study show" uyum tuzağı.

517Tekrar: “While walking…”, “Having finished…”, “It was late, so…”, paralel listeCümle kurmanın ustalığı bir arada: uzun cümle, kısa hâller, having, paralel yapı, virgül hatası, yarım cümle. Bozuk bir paragrafı onarmak ve tablo.

Pratik: yazı

518İngilizce paragraf yazmak: “Firstly…”, “Moreover…”, “In conclusion…”İngilizce paragraf nasıl yazılır: ana fikir cümlesi, Firstly, Moreover, Finally, In conclusion. Örnek paragraf, iskelet ve sık hatalar.

519Avantajlar ve dezavantajlar: “On the one hand…”, “On the other hand…”, “Overall…”Avantaj ve dezavantaj yazısı: however, on the one hand / on the other hand, although, overall. İskelet, örnek yazı ve in the other hand hatası.

520Karşı görüşe cevap: “Admittedly…”, “Granted…, but…”, “However…”İkna yazısında karşı görüş: admittedly, granted …, but, it is true that, however. Kısa kabul, uzun cevap; örnek paragraf ve sık hatalar.

521Akademik yazıda bağlantı: “This increase…”, “Such growth…”, “The former…”, “do so”Akademik paragrafta cümleleri birbirine bağlamak: this increase, these findings, such growth, the former, do so. Örnek paragraf ve sık hatalar.

522Akademik özet yazmak: “The analysis revealed…”, “This suggests that…”, “Further research is needed”Akademik özetin beş adımı: the analysis revealed, this suggests that, it could be argued, one limitation is, further research is needed.

523Ürün tanımı: “a lightweight jacket with a hood”, “made from”, “designed for”, “available in”İngilizce ürün tanımı: sıfatlar önde; with, made from, designed for, available in arkada. Twelve-hour battery, örnek tanımlar ve sık hatalar.

524Duyuru dili: “Anyone needing help…”, “Passengers traveling to Izmir…”, “Items left on the train…”Duyuru, tabela ve talimat dili: anyone needing help, passengers traveling to Izmir, items left on the train. Kısa hâller ve sık hatalar.

Bakış açısı: bitmiş mi, sürüyor mu

554Simple mı, continuous mu: “I read the book” ve “I was reading the book”Simple ile continuous farkı: olayı bütün olarak mı, ortasından mı görüyorsun? Bütün zamanlarda tek ayrım; sayı, süre ve sahne ipuçları.

555Simple ve continuous: “He always loses his keys” ve “He's always losing his keys”Simple ve continuous arasındaki ince farklar: geçici durum, değişim, always ile şikâyet, kibarlık, tarife ve takvimdeki plan.

556Perfect nasıl çalışır: “I have finished”, “I had finished”, “I will have finished”Present, past ve future perfect tek kuralda: bir iş bir noktadan önce oldu ve o noktaya bağlı. Sinyaller, süren hâli ve yesterday tuzağı.

557Akademik yazıda zamanlar: “Sleep affects memory”, “Studies have shown”, “We tested”Akademik yazıda üç zaman üç iş: genel doğru present, alanın durumu present perfect, bu çalışma past. Kaynak anma ve belirli yıl tuzağı.

558Türkçe “-yor” İngilizcede: “I live”, “I'm living”, “I've been living”, “I'm leaving tomorrow”Türkçe -yor ekinin İngilizcede altı karşılığı: kalıcı, şu an, geçici, ne zamandır, şikâyet, plan. Sinyallerle tablo ve know, love tuzağı.

559İleri düzey zaman hataları: “I've seen him yesterday”, “When I will arrive”, “I live here since 2019”İleri düzey zaman hataları ve düzeltmeleri: yesterday ile present perfect, when + will, since, by the time, know -ing, would ve used to.

560Hikâye anlatırken zamanlar: “So there I was…”, “She would always say…”, “And then he walks in”İngilizce anlatı zamanları: so there I was, she would always say, I had never felt, then this man walks up. Sahne, anı, geriye dönüş ve doruk.

561Tekrar: “I read / I was reading”, “He's always losing”, “had finished”, “Studies have shown”C1 zamanları bir arada: simple ve continuous, yan anlamlar, perfect, akademik zamanlar, -yor, ileri hatalar ve anlatı. Bir blog yazısı ve onarma.

I suggest he leave: yalın fiil kalıpları

562Öneri ve talep: “I suggest that he leave”, “She insisted that he be on time”I suggest that he leave: suggest, recommend, insist, propose ile yalın fiil. Neden -s yok, olumsuzda not, should biçimi ve iddia anlamı.

563Talep ve zorunluluk: “They demanded that he resign”, “The law requires that drivers be insured”Demand, require, request, ask, urge + that + yalın fiil. be + üçüncü hâl, kişi + to seçeneği ve demand him to tuzağı; resmî yazı örnekleri.

564Gereklilik: “It is essential that she attend”, “It is vital that the data be checked”It is essential that she attend: essential, vital, crucial, important, necessary ile yalın fiil. for + to seçeneği ve true, clear farkı.

565Sanki: “She acts as if she owned the place”, “It looks as if it's going to rain”As if, as though: sanki İngilizcede. Gerçek olabilecek için present, gerçek dışı için past; were, had + üçüncü hâl ve like tuzağı.

566Vakti geldi: “It's time we left”, “It's high time you found a job”It's time we left: artık -meli İngilizcede. Şimdi için past, high time ve about time vurgusu, It's time to farkı ve sık hatalar.

567Yalın mı, past mı: “I suggest that he leave”, “It's time we left”, “I wish I were”Yalın fiil ve past kalıplarını sabit kalıp olarak öğrenmek: iki aile, on tetikleyici. suggest, essential, wish, as if, it's time, would rather.

568Tekrar: “I suggest that he leave”, “It is essential that…”, “as if”, “It's time we left”Yalın fiil ve past aileleri bir arada: suggest, demand, it is essential that; as if, it's time, wish. Resmî duyuru, gündelik mesaj ve onarma.

İleri koşul

569Şartıyla: “as long as you return it”, “provided that it doesn't rain”, “on condition that”Şartıyla İngilizcede: as long as, provided that, providing, on condition that, only if. Şart parçasında will yok; unless tuzağı ve örnekler.

570Ya … olursa: “What if it rains?”, “Suppose you won the lottery”, “What if I had said no?”Suppose, supposing, what if: ya olursa, diyelim ki İngilizcede. Olası, hayal ve geçmiş hayal için üç zaman; will yok kuralı ve assuming.

571Yoksa, aksi takdirde: “Hurry up; otherwise, we'll be late”Otherwise: yoksa, aksi takdirde İngilizcede. if not ile ilişkisi, noktalama, or else, geçmişte would have ve bunun dışında anlamı.

572Türkçe “-sa” İngilizcede: “unless”, “even if”, “in case”, “as long as”, “whether or not”Türkçe -sa'nın İngilizcede on tonu: if, unless, as long as, in case, otherwise, what if, even if, whether or not, should you, only if.

573Tekrar: “as long as”, “What if…?”, “otherwise”, “in case”, “even if”Koşul kalıpları bir arada: provided, as long as, what if, suppose, otherwise, in case, even if, whether or not. Bir gezi planı, onarma ve tablo.

İleri who, which, whom: to whom, of which

574Resmî yazıda: “the person to whom I spoke”, “the house in which I grew up”The person I spoke to ve the person to whom I spoke: to, in, with başa gidince whom ve which; that yasağı, look after sınırı ve sık hatalar.

575Bu da: “He passed the exam, which surprised everyone”, “which is why I was late”Which ile bütün cümleye gönderme: He passed, which surprised everyone. Virgül, tekil fiil, which is why kalıbı ve isim mi cümle mi farkı.

576İkisi, çoğu, hiçbiri: “two of whom are doctors”, “many of which were bestsellers”Several of whom, many of which: miktar + of whom / of which. Kişi whom, şey which, fiil uyumu ve two of them ile virgül hatası.

577Soyut where: “a situation where patience is needed”, “a point where talking was useless”Where soyut isimlerle: a situation where, a case where, a point where. In which ile aynı anlam, in where hatası ve the case we discussed farkı.

578who ile mi, -ing ile mi: “the man sitting by the window” ama “anyone who can help”Ne zaman kısalır: the man sitting by the window, the house built in 1920. Ne zaman kısalmaz: anyone who can help, the book I bought.

579Türkçe -en, -mış, -dığı İngilizcede: “people living here”, “the house built in 1920”, “the book I bought”Türkçe -en, -mış, -dığı ile İngilizce who, -ing, üçüncü hâl: tek karar tablosu. Yapan mı yapılan mı, sürekli mi tek sefer mi; hepsi arkadan.

580Tekrar: “to whom”, “which surprised everyone”, “two of whom”, “a situation where”İsmi arkadan anlatmanın ileri yolları: to whom, in which, cümleye which, of whom, soyut where ve kısaltma. Bir rapor paragrafı ve onarma.

İleri aktarma

581Aktarma fiilleri: “claimed that he was innocent”, “agreed to help”, “denied taking the money”Claim that, agree to, deny -ing, accuse of: aktarma fiillerinin dört kalıbı. İki kalıplı fiiller ve Türkçe -dığını tuzağı; tablo ve örnekler.

582Tutum fiilleri: “He insisted that…”, “She admitted making…”, “They denied…”Aktarmada tutum: insisted, admitted, denied, claimed, conceded, warned. said yerine sözün türünü söyleyen fiil; kalıplar ve bir olay tutanağı.

583Aktarmada yardımcılar: “He said he could swim”, “She said she would call”Aktarmada yardımcı kayması: can → could, will → would, may → might, must → had to. Kaymayan yardımcılar ve hâlâ doğruysa kuralı; örnekler.

584Mesafe koymak: “He allegedly stole the money”, “Apparently, they've split up”Allegedly, reportedly, supposedly, apparently: bilgiye mesafe koyan kelimeler. iddiaya göre, güya, -mış karşılıkları ve cümledeki yerleri.

585Serbest dolaylı anlatım: “She was late again. What would he say?”Romanda karakterin sesi anlatıcının cümlesinde: She was late again. What would he say? Doğrudan ve dolaylı aktarmayla farkı, tanıma ipuçları.

586Toplantı tutanağı: “She insisted that the team submit…”, “It was decided that…”Toplantı tutanağı dili: insisted that the team submit, argued that it was, agreed to, it was decided that. Talep, bilgi ve karar; örnek tutanak.

587Tekrar: “denied taking”, “insisted that”, “he said he could”, “allegedly”Aktarmanın ileri araçları bir arada: kalıplar, tutum fiilleri, yardımcı kayması, allegedly, serbest dolaylı anlatım ve tutanak. Bir haber metni.

Pratik: resmî yazı

593Akademik yazıda sahiplik: “the results of which”, “both of whom”, “whose profits fell”The results of which, both of whom, whose: resmî yazıda iki cümleyi tek cümlede birleştirmek. Akademik paragraf, kalıplar ve birleştirme alıştırması.

594Sözleşme dili: “Should you have any questions…”, “provided that”, “otherwise”, “in the event of”Hukuki ve resmî koşul: provided that, unless otherwise agreed, otherwise, should you, were X to, in the event that. Sözleşme maddeleri ve sık hatalar.

595Senaryo kurmak: “What if demand falls?”, “Suppose we expanded into Asia”, “Let's assume that…”İş toplantısında senaryo kurmak: what if, suppose, say, imagine, let's assume that. Gerçekçi ve uzak senaryo, bir toplantı diyaloğu ve sık hatalar.

596Resmî kurallar: “It is essential that all staff attend”, “All employees are required to…”Resmî gereksinim dili: it is essential that all staff attend, we require that, are required to, mandatory. Bir şirket politikası ve sık hatalar.

Kapanış

597Türk konuşucuların on temel zorluğu: “I went to Istanbul yesterday”, “She is an engineer”Türk konuşucuların İngilizcedeki on temel zorluğu: fiilin yeri, özne, a / the, he / she, there is, soru, -dı, açıklamanın yeri. Teşhis alıştırması.

598En sık 100 hata: “I am agree”, “I've seen him yesterday”, “I'm afraid from dogs”Türkçe konuşanların İngilizcede en sık yaptığı 100 hata: yanlış, doğru ve ilgili ders. Yazmadan önce bakılacak sayfa ve tarama alıştırması.

599C1'den C2'ye nasıl çalışılır: okuma, fark etme, üretim, geri bildirimC1'den C2'ye nasıl ilerlenir: yoğun okuma, fark etme, üretim, geri bildirim ve tekrar. Kurs sonrası için günlük dozlar ve iyi alışkanlıklar.

600Tekrar ve kapanış: on fark tek paragrafta, “I went to London”, “There was a big library”Kursun kapanışı: on fark, yüz hata ve dört alışkanlık bir arada. On hatalı bir paragrafı onarmak, iki hatalı satırlar ve final quizi.

Seviyeye göre:A1 A2 B1 B2C1Tüm dersler